像香樟一樣昂揚向上 I 嘉興市秀洲區油車港鎮中學校園文化環境建設

項目名稱：嘉興市秀洲區油車港鎮中學校園文化環境建設

項目地點：浙江省嘉興市秀洲區奧星路185號

建設規模：學校占地面積104.73畝，分教學、運動、生活三大功能區，現有班級38個，學生1733人，教師126人

學校簡介：油車港鎮中學創辦于1959年，是一所辦學歷史悠久、教育教學質量優異的公辦初級中學。學校以“品質油中”謀劃發展，將家鄉文化特色融入校園文化建設，校園文化底蘊深厚。校內建有涼亭、回廊、水榭等文化景觀，以油車港鎮村、地、名人等命名的樓、廊、亭、軒、榭、園，突顯家鄉人文氣息。師生在賞心悅目的環境里學習和生活，感受家鄉的深厚文化和當下的幸福生活。

— 像香樟一樣昂揚向上 —

教育的最高境界是一種生命狀態，如德國著名的哲學家雅斯貝爾斯說

教育就是”一朵云去推動另外一朵云”，”一棵樹去搖動另外一棵樹”，亦如”十年樹木，百年樹人”

嘉堯設計依托油車港中學現有教育理念

凝練出“生長教育”——像香樟一樣昂揚向上，打造書香校園，以閱讀喚醒、激發和引導師生共同生長

營造閱讀風氣，立足學�，F有文化體系，以閱讀導師生成長，實現“校園無處不書香”

傳承紅色精神，以紅色文化為閱讀指引，推進紅船精神進校園

根植本士，從嘉興歷史文化出發進行書香校園文化營造 

01 圖書館設計

以文化人，因閱讀而知書達理，因閱讀而卓爾不群；以文化人，書香可以滌蕩心靈，突出文化對一個人品行塑造的引導。走進圖書館，頂部用錯落有致的實木長條上加上唯美詩句，營造出別具一格的韻味。

另外“屋中屋”的設計新穎別致，打破了傳統圖書館中規中矩的造型，云朵吊燈為圖書館增添了幾分靈動之氣，營造出雅致的閱讀環境，讓學生沉浸在知識的海洋里。

02 藝術走廊設計

以美育人，因藝術而造就形象思維，因藝術而提高人文素養；以美育人，就是煉就學生認識美、愛好美和創造美的能力。被原木包裹的墻面立柱，體現了生長教育的“根”；一排排的綠色線條，正是生長的“枝葉”；頂部以樹葉作為點綴，寓意香樟樹的勃勃生機。

03 特色空間設計

青瓦白墻襯托著色彩鮮艷的農民畫，營造出“濃妝淡抹總相宜”的視覺舒適感；實物展示仿佛是一種“穿越”，讓人實實在在感受到農民畫創作的那時那景。

04其它閱讀空間設計

油車港中學通過對閱讀環境的營造，來彰顯學校的文化氛圍，讓學生和教師從閱讀的小天地走向外面的大世界，錘煉出文博氣華的精神品質。

清代著名學者王國維在《人間詞話》中說，"古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界”，

我們將其與書香校園建設進行結合，對應性的提出了三大發展目標，即博學、奮學、探學。

營嘉美盛境，立堯賢美德

我們，始終堅持一校一品，做文化精品